Анохина Марина Сергеевна: Методическая деятельность

Анохина Марина Сергеевна

Профессиональное портфолио педагога-дефектолога

Адрес: Российская Федерация, Новосибирская обл., Новосибирский муниципальный р-н

Портфолио ведется с: 21.01.2022
Последнее обновление: 12.12.2024 08:17

Методическая деятельность

Участие в сетевых профессиональных сообществах

Учебный год

Сетевое сообщество

2021 / 22

мой профиль

Методические выступления

Дата

Выступление

30/05/2023

Формирование и оценка приоритетных направлений функциональной грамотности обучающихся с ОВЗ различных нозологических групп
Формат: выступление очное
Вид мероприятия: круглый стол
Форма участия: спикер/педагог/ведущий
Направленность: иное

Файл (PDF; 285.28 Кб)

15/02/2023

Диагностическое направление в работе учителя-дефектолога:разработка критериев, определение обследуемых параметров, подбор диагностического инструментария для отдельных нозологических групп.
Формат: выступление очное
Вид мероприятия: круглый стол
Форма участия: спикер/педагог/ведущий
Направленность: иное

Файл (JPG; 600.43 Кб)

23/11/2021

Развитие функциональной грамотности дошкольников на занятиях по математическому развитию на основе игрового материала
Формат: выступление очное
Вид мероприятия: мастер-класс
Форма участия: участник
Направленность: методика преподавания предмета
Предмет: ФЭМП

Файл (JPG; 1.05 Мб)

Современные образовательные технологии

Учебный год

Образовательная технология

2022 / 23

Проектная деятельность
Классы: дошкольники
Обоснование применения: Проектная деятельность в детском саду по ФГОС - это взаимодействие педагогов, родителей и детей. В результате у детей развиваются познавательные способности и творческое мышление. Ребята учатся самостоятельно искать информацию и применять ее на практике.

2022 / 23

Здоровьесберегающая технология
Классы: дошкольники
Обоснование применения: Применяется для сохранения и укрепления здоровья воспитанников. Сюда входят виды гимнастики: пальчиковая, зрительная, дыхательная, артикуляционная, пробуждения. Динамические паузы, физкультминутки, подвижные и спортивные игры. Закаливание, самомассаж, релаксация. Сказкотерапия.

2022 / 23

Игровая технология
Классы: дошкольники
Обоснование применения: Игра - основная деятельность дошкольников. Игровые технологии – это игровые формы взаимодействия педагога и детей через реализацию определенного сюжета (игры, сказки, спектакля).

2022 / 23

ИКТ технологии
Классы: дошкольники
Обоснование применения: Информационно-коммуникационные технологии дают массу новых возможностей для организации тематических занятий, значительно повышают наглядность представления материала и качество его усвоения.

2022 / 23

Музейная педагогика
Классы: дошкольники
Обоснование применения: Музейная педагогика является инновационной технологией в сфере личностного воспитания детей. В нашем ДОУ есть музей "Русская изба", так у нас решаются задачи по приобщению детей к народной культуре, познанию прошлого, проявляется всё больший интерес к традициям, истории, культуре своей малой родины.

2022 / 23

Природосберегающие технологии
Классы: дошкольники
Обоснование применения: Дети получают природоведческие знания, формируют навыки экологической культуры, активную жизненную позицию. Акции служат хорошей экологической пропагандой среди родительской общественности. Дети видят отношение родителей, организацию мероприятия и сами в ней участвуют: собирают макулатуру, батарейки, крышки и тд. Высаживают деревья и бережно относятся к окружающему миру.

Обобщение педагогического опыта

Дата

Педагогический опыт

10/06/2024

Особенности формирования математических представлений у детей старшего дошкольного возраста с парциальной несформированностью высших психических функций.
Форма представления: Проект
Уровень: городской

Файл (PPTX; 2.29 Мб)

Диплом Победителя I степени

10/06/2022

Межрегиональная научно-практическая конференция "Векторы развития современного дошкольного образования. Территория инноваций"
Форма представления: участие в конференции
Уровень: межрегиональный

Файл (JPG; 748.19 Кб)

02/11/2021

Стратегия развития дошкольного образования на основе традиционных духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации
Форма представления: участие в форуме
Уровень: международный

Файл (JPG; 932.85 Кб)

18/02/2021

Современные направления психолого-педагогического сопровождения детства
Форма представления: обсуждение, представление опыта работы
Уровень: международный

Файл (JPG; 364.05 Кб)

23/11/2021

Развитие функциональной грамотности дошкольников на занятиях по математическому развитию на основе игрового материала
Форма представления: выступление
Уровень: городской

27/09/2021

Использование STEM технологий в образовательном процессе дошкольной образовательной организации. Развивающие игры В.В. Воскобовича: опыт реализации технологии интеллектуально-творческого развития.
Форма представления: интерактивные площадки
Уровень: городской

Файл (JPG; 379.24 Кб)

Участие в профессиональных конкурсах

Дата

Профессиональный конкурс

13/05/2024 - 10/06/2024

Конкурс профессионального мастерства "Лучший педагогический проект"
Уровень: городской
Вид участия: Победитель
Направленность: иное
Результат работы: Диплом Победителя I степени

Копия диплома (JPG; 732.42 Кб)

01/11/2023 - 01/12/2023

Конкурс "Золотая медаль - 2023"
Уровень: региональный
Вид участия: Победитель
Направленность: иное
Результат работы: Серебряная медаль за Проектную работа по патриотическому воспитанию "Мы-патриоты"

Копия диплома (JPG; 652.95 Кб)

09/01/2023 - 01/03/2023

XIV Открытый межрегиональный конкурс методических материалов "Секрет успеха"
Уровень: межрегиональный
Вид участия: Победитель
Направленность: иное
Результат работы: Диплом I степени за проект "Из Росинки в океан" в номинации "Территория успеха"

Копия диплома (JPG; 1.25 Мб)

01/12/2023 - 15/01/2024

XV Открытый международный конкурс методических материалов "Секрет успеха"
Уровень: межрегиональный
Вид участия: Победитель
Направленность: иное
Результат работы: Диплом III степени

Копия диплома (JPG; 1.26 Мб)

Другие виды методической деятельности

Учебный год

Описание

2020 / 21

Участник рабочей группы по разработке программы по патриотическому воспитанию "Мы - патриоты"

2023 / 24

Участник рабочей группы по разработке адаптированных образовательных программ ДОУ

2024 / 25

участник рабочей группы по разработке программы воспитания

Используемые образовательные технологии

Учебный год

Описание

2024 / 25

Работа всех специалистов ДОУ построена на тематическом планировании. Тематическое планирование разрабатывается специалистами на текущий учебный год и дает возможность более доступно и тщательно проработать с детьми ту или иную тему. Вопрос о рациональном выборе системы методов и отдельных методических приемов решается каждым педагогом самостоятельно в каждом конкретном случае. Предлагаемое планирование занятий предусматривает системный подход к организации работы всех специалистов ДОУ, что дает отличный результат, так как каждый отдельный специалист преподносит оду и ту же тему по-разному, из чего следует, что знания по одной определенной теме будут получены ребенком в расширенном виде. Опираясь на тематическое планирование, каждый специалист подбирает материал, соответствующий лексической теме, но неименным для всех остается пальчиковая гимнастика и психогимнастика, разработанная учителем-логопедом и педагогом- психологом. Так же используются следующие методы: Работа всех специалистов ДОУ построена на тематическом планировании. Тематическое планирование разрабатывается специалистами на текущий учебный год и дает возможность более доступно и тщательно проработать с детьми ту или иную тему. Вопрос о рациональном выборе системы методов и отдельных методических приемов решается каждым педагогом самостоятельно в каждом конкретном случае. Предлагаемое планирование занятий предусматривает системный подход к организации работы всех специалистов ДОУ, что дает отличный результат, так как каждый отдельный специалист преподносит оду и ту же тему по-разному, из чего следует, что знания по одной определенной теме будут получены ребенком в расширенном виде. Опираясь на тематическое планирование, каждый специалист подбирает материал, соответствующий лексической теме, но неименным для всех остается пальчиковая гимнастика и психогимнастика, разработанная учителем-логопедом и педагогом- психологом.